安青网讯9月18日下午，合肥市第四十二中学湖畔分校七年级班主任例会上，该校优秀班主任陈芳、靳娟和单秋芬老师传经送宝，提升班主任整体综合管理能力，助力学生健康快乐成长。
陈芳老师提到在英语早读上，教师需要提前布置好任务，同时注意教学方式方法的转换，帮助学生提高早读效率。同时，教师也要重视师生间的互动，加强教学反馈。
靳娟老师分享了班干部培养的经验。靳娟老师认为，班干部的选拔要遵循“先粗后细”的原则，先选拔班长、劳动委员等主要班干部，维持班级的正常运转，再结合学生特点逐步选拔学习委员、纪律委员等其他班干。在班干部选拔时要侧重培养勇敢果断、公平公正、大度善良、有智慧的同学，并且定时召开班干部会议，指导班级管理方法。
单秋芬老师分享了住宿生管理的经验，主要分为习惯养成和攻心为上两点。第一，班主任要帮助孩子养成良好的生活习惯，引导孩子遵守寝室规章制度。第二，班主任还要学会做一名“倾听者”和“协调者”，主动关心孩子，倾听孩子内心，协调宿舍矛盾，帮助学生分析问题所在，引导学生解决问题。
教导处主任刘治国总结近一阶段七年级班主任工作存在的问题并提出解决方法。刘主任主要从早读、作业、纪律、就餐等方面指出七年级班主任工作问题，并从习惯养成、日常生活和班级文化三个方面提出具体建议，为下一阶段班主任工作的展开提供了清晰、细致的指导。
本次例会由教务处副主任连伟娜主持。连主任对下一阶段班主任工作做了细致的安排：第一，精挑细选、精心指导，做好七年级学生会成员的选拔与培养工作。学生干部是先进校园文化的倡导者和推行者、是学校秩序的坚定维护者、是促进老师和同学相互理解的沟通者，打造一支优秀的学生干部团队，是学生管理工作的一项重要任务。第二，做好学生视力屈光发展建档工作。眼睛是心灵的窗户，班主任老师要做好学生视力屈光发展建档工作，提高学生对眼保健的重视。
副校长崔北好总结指出，班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。班主任工作对班风和学风的建设起到不可忽视的作用，甚至是学校整体教育水平的体现。班主任老师要统筹规划班级工作，处理、协调班级事务，还要在工作中抓好关键学生、关键节点和关键契机，学会利用关键点开展班级工作，做“细心、耐心、关心”的“三心”好老师。
该校七年级班主任将以此为契机，共同进步，促进学生更好的成长、成才。
□通讯员王晨晨阮宏云本网记者傅军