教育是以人为本、培养能力、传授知识、塑造灵*的一项工作,作为校长则是这项工作的服务者，让校长的角色由传统的管理角色转换为服务于社会、教师、学生及家长的角色,需要做好“四沟通”。
1、与社会沟通,争取支持现代社会对学校的影响无处不在。这些有形、无形的信息直接影响着教育的发展,影响着教师的思想和学生的成长。
作为校长,如果固步自封,我行我素,将会使自己思想僵化工作被动,行动艰难,离心离德难以带动学校的发展。
校长要充分挖掘和利用社会的有效资源,构建和促进学校发展的服务系统,引导社会各界共同参与学校的发展和建设。
面对资金的短期，教学设备的更新绝对不能坐以待毙,而要主动开拓,积极寻求学校生存和发展的空间,整合有形、无形的资源,想方设法让这些资源升值。
2、与教师沟通，获得理解
作为校长,要善于与教师沟通,凝聚感情,激活人气。对于教师们的呼声,无论正确与否,都要认真对待,能解决的尽量解决,不能解决的要给予答复，使每个人感到自己在校长心目中有位置。
教师生病要嘘寒问暖,职称评审要积极为教师争取名额,尽量为教师解决生活和工作中的困难，体谅教师的疾苦,遇事多与教师商量,以满足他们的主人翁意识和自尊心的需要。
快乐与教师们分享,拉近与教师的距离。在许多棘手的问题上,校长要多做换位思考,切忌独断专行,刺伤人心。
服务于教师的专业发展,促使教师提高业务水平,增强竞争意识。
对于年轻教师在肯定其优点的基础上,制定有利于教师发展进步的培训方法,为教师成长提供平台和途径。
校长也要尽可能参与其中，在培养教师成长的过程中,切忌“一刀切”，因人而异,促使教师个性发展。
要求过高,只会拔苗助长,挫伤或者打击一部分进步缓慢的教师的自尊心,使其一撅不振。
要求过低,会使一部分优秀教师满足现状,不思进取。最恰当的做法就是做好引路,不断提出目标,促使教师们的业务水平循序渐进健康良好的成长，校长参与其中，共同分享教师成功的喜悦。
3、与学生沟通,收获幸福校长的首要目标是促进学生的成长进步,要保证给学生提供最好的课程和进步的乐园。校长要变学生适应学校为学校教育适应学生的发展。
善于与学生沟通,满足学生学习的需要。根据学生的特长和爱好组建各类特长小组,开展各种娱乐竞赛活动和社会实践活动。
王校长刚调进一所学校担任校长。一天课间，几个小学生扒在门缝里偷看她,还小声的议论着:“快看,校长是个女的”,“校长戴眼镜呢”,“校长头发是卷的”。
王校长抬起头来微笑着请他们进来,可孩子们如受惊的兔子一下子跑散了,王校长出去看见他们躲在楼梯拐角处,偷偷地望着自己，脸上露出怯怯的神色。
于是,她和颜悦色地把他们几个叫进来,问孩子们想了解自己什么呢?
于是孩子们纷纷问了她好多问题。还有一个女孩子问,校长,你的孩子是男孩,还是女孩?”当得知是男孩后，小女孩低着头说:“我们家两个女孩子，爸爸老说女孩没用”
王校长告诉她：“谁说女孩没用，我不也是女的吗？还当校长呢！”女孩子一下子高兴起来了，说我也要好好学习，将来也要当一个很有用的人。
小学生看起来憨态可掬,其实他们的内心世界很丰富,也很娇嫩,我们无意间的一句话,一个眼神,一个动作，一种表情就有可能激励学生，也有可能伤害学生。
校长必须要求教师们把阳光洒进每个孩子的心田,用爱、用人格去感受,塑造每个学生，让每张小脸绽放灿烂的笑容,让每颗心得到爱的滋润,在与学生的沟通中收获希望和幸福。
4、与家长沟通,携手共进。
学校面对的主要社会群体是家长,也就是说直接教育对象是学生,间接教育对象则是家长。
由于家长的来源复杂,程度参差不齐,要取得家长的配合校长的作用不可忽视。
我们既要做家长的老师,又要做家长的朋友,在平等信任的基础上赢得家长的支持和配合。
而在处理教师与家长的矛盾当中,在把握原则的前提下,既要维护教师的尊严,也要保障家长的权益。
一旦失准,很可能挫伤教师的积极性,也有可能激怒家长,更有可能助长个别家长的歪风邪气,导致火上浇油。
要尽可能与家长沟通,了解事情的真相，做到一碗水端平。
青年教师红燕教育学生心切,把一个长期不做作业的一年级学生屁股一巴掌打红了。
课间操时,孩子的爷爷怒气冲天的冲进了李校长的办公室,强烈要求立即处理该教师,否则要找上级主管部门。
李校长先稳定下他的情绪,然后问清事情的原因、经过,了解到孩子的父亲长年在外打工,孩子身上的许多毛病是爷爷的娇惯所造成的。
老爷爷还说,只要我孙子身体好长大就行,学不学无所谓。李校长耐心的劝导他,让他明白,儿子在外辛苦,就是为了下一代能够成材,老师帮助你教育学生有什么不好呢？
只是方法欠缺,下去后我们一定教育职工让他认识到自己的错误，给孩子道歉。
最后老人愉快的接受了李校长的建议,表示今后要配合老师的工作。事后,李校长叫来了该教师,委婉的告诉了刚才发生的事情及自己的意见,并告诉她工作动机是良好的,但方法不当,或许会造成大麻烦的。
后来该教师工作更加勤奋,迅速成长起来了。试想,如果当时李校长不分青红皂白,当着家长的面劈头盖脸的一顿训斥,后果会怎样呢。或许助长了学生的坏习气,满足了家长的虚荣心,挫伤了教师的积极性呢!
学会沟通,善于沟通,积极沟通是做一个校长最基本的要求,在沟通中争取支持,在沟通中获得理解,在沟通中收获幸福,在沟通中携手共进,才能形成“问渠那得清如许,为有源头活水来”的工作局面，让学校成为学生健康成长的“童乐园”。
