央广网乐平9月10日消息（记者王一凡通讯员周建红）她，始终坚持“教书先育人”的座右铭，言传身教；她，始终以一个优秀共产*员的担当精神，23年如一日，默默耕耘；她，始终以强烈的事业心和责任感，刻苦钻研；她，曾多次被评为省市骨干教师、领*教师、学科带头人、青年教学能手、优秀班主任、教育先进工作者、教育系统优秀*员。
她就是江西省乐平市第六小学教师王丽华。
不忘初心矢志教育
年7月，王丽华从景德镇师范学校毕业，先后在乐平市塔前镇、后港镇小学任教。由于表现优异，年8月，她以全市第一名的成绩选调进入乐平市第六小学。
班主任，这个在很老师眼里是事多且杂、又苦又累的差事，可王丽华却乐在其中。不管在哪里任教，她都抢着干，用她自己的话说就是，“我喜欢和孩子打交道，喜欢陪伴他们成长。班主任能让我更容易走进孩子们的内心，更好地教育引导他们。”
因为从踏进师范学校的那一天起，“学高为师、身正为范”这八个大字便深深刻在了她的脑海；从走上讲台的那一刻起，做一名合格的人民教师，让每一个孩子都健康成长，是她的初心，更是她的梦想。
不忘初心，方得始终。从教23年来，王丽华先后带了8个班，每个班级都形成了良好的学习氛围，每个学生都与她结下了深情厚谊。
乐平市第六小学曾经有个班学生特别调皮，学习风气差，是学校出名了“后进班”，班主任像走马灯似的换了四五个，再也没有谁愿意接手这个班。
王丽华向学校领导主动请缨，担任这个班的班主任。不少老师听说后，都纷纷劝她知难而退，不要砸了自己名师招牌。王丽华却不为所动，每天早早地走进教室和学生一起晨读，和学生打成一片，深入了解每个孩子的思想状况和心理特点。
王丽华很快发现，以李涛（化名）为首的“四大天王”在班里称王称霸，使得班风每况愈下。
李涛的父母离异，爸爸忙于工作，对他疏于管理，养成了不少坏习惯。王丽华没有责备李涛，而是找他谈心，和他比赛，约定输的一方就要听赢的一方。赢了比赛以后，王丽华就让李涛来管理班级事务，没想到他的“号召力”还很强，把班级事务管理得井井有条。
学校组织诗词大会，王丽华和孩子们一起背诗词；学校开运动会，她坚持带着孩子们一起训练。不仅如此，她利用自己剪纸的兴趣爱好，在课余时间指导学生学习剪纸，打造剪纸特色班。很快，王丽华就融入了这个班。在课堂上，她是学生信赖的老师；课后，她是学生喜欢的朋友。
通过不断循循善诱，到毕业时，这个班不仅评为学校特色班级，学生剪纸作品还被学校推选外出展览，学生学业测评成绩在年级里也是名列前茅。两年时间不到，这个“后进班”就变成了“先进班”，学校领导和同事们都对王丽华纷纷竖起了大拇指：“别看王丽华年龄不大，管理班级还真有两把刷子！”
爱撒心田情暖学子
在王丽华的办公桌上，放着一个小小的急救箱。这是她的“百宝箱”，里面装着创可贴、碘伏、药棉、纱布、温度计等。“孩子好动是天性，只要破皮擦伤、头疼脑热，随时都能排上用场。”王丽华说道。
作为班主任，王丽华以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。哪个孩子衣服没穿整齐，她会伸手帮孩子整理好；哪个学生红领巾戴歪了，她会喊他过来帮他理正；有学生鞋带松了，她会蹲下身来帮着系好；哪个孩子口渴忘了带水，她会递上一杯温开水；有孩子忘了带文具，她会从装着文具的盒子里找给他……通过这些细节，使孩子们感受到了温暖，潜移默化地培养了学生的良好习惯和优良品质，使他们身心得到健康成长。
“每个学生都是一朵含苞待放的花朵，总有盛开的那一天。我就是辛勤的园丁，只要默默耕耘，就能静待花开！”王丽华说。
在王丽华的心中，没有差生，只有后进生。她不仅不会歧视学习暂时有困难的学生，反而会在这些学生身上倾注更多的情感和关爱，努力挖掘他们身上的每一个闪光点，耐心地